“同学们都知道哪些自己身体的变化？”在问出这个问题时，教室里陷入了一阵紧张的寂静，同学们因为身体羞耻脸上都带着羞涩的神情，但随着中性的人性轮廓出现，起初的小心翼翼也慢慢褪去，曾让少年们夜不能寐的困惑也渐渐浮现。为什么会变声？为什么女孩子要来月经？为什么不是男生生孩子？为什么身体会产生奇怪的变化？为什么和同伴的身体发育情况不一样？许多平时羞于启齿的问题一个个的冒出，渴望得到答案。
在生理方面，男生们会标注出性器官发育、阴毛胡须生长、喉结突出等，女生们则着重画出乳房发育、身体曲线变化、月经初潮等变化。在心理方面，同学们则表示易受他人干扰，会自卑或对未来产生迷茫。而通过这次活动，也让同学们对青春期共同的情绪波动、独立渴望、身体发育变化等产生共鸣，也对自己的身体有了更科学的认识，在今后的相处中也能给予更多的尊重与关怀。当“每个身体都是美丽的”作为结语显现时，不再是被灌输的口号，而是少年们亲手用科学认知与共情能力浇筑的锚点——从此他们望向彼此的目光里，少了一把苛责的尺子，多了一盏温暖的灯。
在信息洪流中打捞真相的灯塔
在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接受大批量的信息，但不是所有的信息都是真实、有用的，那么要如何去辨别这些信息的真假呢？同学们通过情景剧的方式向大家展现了如何去辨别信息的真伪，包括查证信息来源的渠道，多番验证消息的真假等。在情景剧表演结束后同学们也纷纷发出感叹，辨别能力并不是天生的，也不是一蹴而就的，而是需要通过不断地学习和实践培养出来的，要学会质疑，独立思考，最终形成自己的判断。
