每年的9月25日前身为大学生心理健康日。“9·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生珍惜生命，关爱自己。幼教艺术学院此次活动使同学们学会关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人爱社会。

10.9日晚自习，召开“9.25”友爱我主题班会引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。针对有问题的同学进行重点谈话，引导学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质，增强学生的责任感和使命感。

用演讲比赛加强大学生心理健康教育，建立与时俱进、以人为本的全新心理健康教育理念和充满活力的教育方法，引领当代大学生形成符合先进文化前进方向的社会主导价值观，促使他们身心协调发展、健康成长，在当前十分具有现实意义。扎实推进心理健康教育工作，从提高学生心理素质入手，加强了师生的专业培训，完善了学院心理健康教育的立体网络，组织承办及自主开展心理活动，不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进学院心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。

为深入贯彻落实全国高校思想政治会议精神和《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，构建心理危机预防与干预长效机制，推进心理健康教育工作规范化、科学化发展，经研究决定，进一步建立健全我校心理健康教育四级网络体系。

宿舍心理健康宣传员宿舍心理健康宣传员在学习一定的心理学常识后，自觉有意识地营造良好的宿舍人际氛围，为同寝成员提供人际关系的支持，及时发现本宿舍存在心理问题的学生，并进行疏导或介绍到学院、心理中心，把心理问题消除在萌芽状态。便于引导学生积极应对负面情绪引起的心情低落沉闷帮助学生有效管理情绪。

让同学们更加注重自己的心理健康，更加的关爱自我，提高了心理承受能力，增强了自信心和决心。能够更好的善待自我、关爱他人和健康成长成才，共创美丽校园、和谐。