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赤诚之心对工作,关爱之情为学生 ——潍坊工商职业学院优秀班主任

作者: 杨倩倩 刘彦君 发布时间: 2025-10-17 浏览次数:


赤诚之心对工作

关爱之情为学生

优秀班主任事迹材料





   苏茂刚,现年51岁,高级讲师,1998年7月参加工作,从事班主任工作21年,2013年9月担任团总支书记,从事学生管理工作至今满12年。他在自己热爱的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨,“爱”与“责任”是他始终怀抱着的两个准则,以其特有的工作韧性和亲和力,获得了学生的尊敬和信赖。    




一、用爱关怀,让学生找到归属。



    教育是爱的事业,而爱就意味着奉献。“感人心者,莫先乎情”,苏茂刚同志坚信最有力的教育手段就是情感的投入。多年来他用真心关爱学生,用真情温暖学生,用真诚来感动学生,始终坚持深入同学中,了解同学的需要,主动帮助同学解决困难。在日常生活中,他努力做学生身边的有心人,时常由衷赞赏学生身上的闪光点,给予她们尊重和支持。他把一些行为有偏差、后进生、心理问题学生定位为“发展学生”,积极采用各种指导方法,努力让每个学生找到自信,做到自强。对于学业有困难的学生,他督促她们端正学习态度,提高学习成绩,曾有学生感动的说:“谢谢老师,是您帮助我找到了生活的快乐和幸福”。            



   对于家庭贫困的同学,通过个别交流、座谈会等形式帮助她们调整心态,树立自强自立的坚定信念,真正做到帮扶励志。2014级服装设计班的张进同学,上大二时父亲不幸患上了直肠癌,她为了不拖累家庭,又深陷不良网络贷款,借款人天天催债,苏茂刚知道后,及时报案,配合公安机关调查取证,使问题得到妥善解决,并多次找其谈心,并带头发出倡议给予一定的资助,解决该同学的燃眉之急。在他的鼓励和帮扶下,该同学努力学习、积极进取,顺利完成学业。2018年10月,2017级服装设计专业王静璇同学因在车间操作不当,被缝纫机机针扎穿手指,得知消息后苏茂刚同志在第一时间赶到了车间,了解到该同学没有买保险后,苏茂刚在其他同学的帮助下将王静璇送至诸城市人民医院急诊科,并主动帮该同学垫付了费用,让学生及时得到救治。



二、用爱诠释,让学生健康成长。



   每年的新生开学,是他最忙碌的时候。从接待现场到宿舍、餐厅、班级,每个环节他都考虑细致入微,让新生们感受到家的温暖。在军训期间,以校为家,全程靠班,来的早,走的晚,每晚在学生宿舍总能见到他的身影,关心爱护每一名学生,为学生分忧解难。

   向学生宣讲国家的资助政策,不让任何一个学生因为家庭困难而失学。在每年的国家奖助学金评选中,他坚持公开、透明原则,做到公平、公正,确实让那些困难学生享受到国家的资助政策,以更好地完成学业。2023级托育班的李艳艳同学,在开学一个月后提出退学申请,苏茂刚同志多次找她谈心,了解问题缘由,原来是家庭经济特别困难,使学生产生退学念头,针对这种情况,他联系餐厅帮该生找了一份兼职工作,生活费解决了,又向该生详细解读了国家资助政策,申请了困难认定,享受了国家资助,在他的鼓励和帮助下,该生学习刻苦,积极努力,每学期综合素质测评都名列前茅。



三、用爱管理,与学生共同创造佳绩。    



   学生管理工作是琐碎而复杂的,需要高度的责任心,12年的学生管理工作中,苏茂刚同志完成了大量的奖、惩、助、学、贷、查寝、查勤、听课、谈话工作,展示了自己较强的工作能力和创新性。在每年的学院体育文化节中,幼教艺术学院每次承担大型团体操项目,他请专业老师筛选和训练运动员,并坚持每天靠上检查训练情况,力争把最好的一面展现在赛场上,“只要功夫深,铁棒磨成针”,经过师生的共同努力,最后都能取得可喜的成果。多次荣获学院体育文化节优秀组织奖,体育文化知识竞赛一等奖,学院体育文化节优秀团体操奖。    


   他尊重学生个性,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的社团活动,在活动中锻炼自己,完善自己。并在参加的省、校、院级各项活动中都有收获。  



四、工作业绩



   苏茂刚同志深知欲给学生一滴水,老师要先有一桶水。多年来,他坚持学习和培训,注重实际工作和理论研究相结合,逐渐使自己具有了完善的思想政治教育理论与方法知识体系,向学生教育管理工作的专业化、职业化方向不断迈进。工作以来,先后获得诸城市优秀教育工作者,诸城市教学能手,诸城市课堂教学改革优秀教师,诸城市职业教育技能大赛先进工作者,诸城市优秀共青团干部,诸城市教科研工作先进个人,诸城市优秀班级管理团队,潍坊工商职业学院优秀教师、优秀辅导员等称号。在国家级和省级期刊上发表多篇教育教学和学术论文,主持并完成诸城市教育科学规划课题1项;潍坊市教育科学重点规划课题1项;主持并完成山东省职业教育与成人教育科研规划课题1项。

   作为学生的辅导员,学生的人生导师,就是要努力让自己成为一名“四有"的好老师,做到有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。不断增强学生管理的创新意识,提升创新能力,剖析当代大学生的心理特点、生理特点,运用学生喜闻乐见的方式、方法,设身处地的站在学生的立场,运用思想政治教育理论方法,结合心理学、教育学等知识,积极引导学生,切实助力学生成长。


供稿 | 苏茂刚

编辑 | 赵宸慧

审核 |冯玉香 杨倩倩 刘彦君